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沅陵:夯实“四项准则” 织牢学校安全防护网

2024-12-19 作者: 客户案例

  为进一步加强学校安全办理,保证师生生命财产安全,沅陵县教育局活跃夯实“四项准则”,织牢学校安全防护网,全力打造安全学校。

  执行全员岗位安全责任制。树立全员岗位安全责任制是做好安全防备作业的第一个使命。全县各级各类学校以教育部《中小学校岗位安全作业指南》为参照,根据校情树立本校的全员岗位安全责任制,并安排整体教职工深化学习,做到知责、明职、履职,构成安全作业全员参加、齐抓共管的局势。

  执行信息头绪“日陈述、日处理、周研判”准则。健全安全信息头绪网络是抓好安全防备作业的重要手法。安全事故的产生通常是由量变到突变的进程,各校分外的注重安全危险危险信息头绪,对预兆性头绪及时进行研判和处置,将安全危险危险抓早、抓小,避免“小事拖大、大事拖炸”。依照岗位责任制要求,定时实行巡查、监测、查看责任,及时有用地发现危险并消除不安全要素。

  执行要点对象分类施策和联络准则。防备人的不安全行为是抓好安全作业的关键环节。执行学校对学生、教职工状况做全面摸排,确认作业要点对象,施行分类施策。充沛的发挥校级领导、中层主干、党员教师的效果,对要点学生进行经常性联络关爱,经过展开五光十色的学校活动和单个谈心关爱相结合的方法引导学生遵守纪律、热爱生活。对特定教职工应当由校级领导进行联络,经常性展开谈心说话,实时把握思想动态,保证学校安稳。

  执行学校安防准则。有用管控外来的不安稳要素是做好安全作业的重要保证。经过严厉执行“学校封闭式办理、保安人员配备、一键报警和视频监控体系装置、‘护学岗’设置”4个100%提质工程及学校车辆通行管控要求,外来人员、车辆、物品进校时,严厉执行安保查询挂号准则。学校延聘的暂时人员(含外聘训练教师等)执行一年一次入职查询和品德品德检查准则,坚决避免品德不端、寻衅滋事、精神障碍易闯祸肇祸等要点人员进入学校。

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